Психологи и педагоги не устанавливают
чёткие временные рамки, когда малыш должен активно разговаривать. Некоторые
детки пополняют словарный запас, высказывают мнение на любую тему уже к двум
годам, зачастую надоедают родителям навязчивыми расспросами.
«Рот не
закрывается», – измученного вздыхают мамы и папы.
Иногда возникает другая проблема:
ребёнок не говорит в 3 года. «Что делать?» – спрашивают родители. В чём причина
отказа от общения со сверстниками и взрослыми? В каком возрасте нужна помощь
специалиста? Давайте разбираться.
Когда
ребёнок должен начать разговаривать
Ознакомьтесь с ориентировочными
показателями развития речи. При заметных отклонениях от сроков не медлите,
обращайтесь к специалистам.
Особенности:
- у большинства деток речь активно
развивается к году. Если в 5–6 месяцев это было «агуканье», в 6–8 месяцев –
отдельные слоги, то к 11–12 месяцам речь усложняется. Вначале слова состоят из
повторяющихся слогов (ба – ба, ма – ма, би – би, па – па) или односложные (дай,
на, ам, гав);
- в 1,5–2 годика словарный запас
расширяется, появляются слова из нескольких слогов, словосочетания, простые
фразы. Карапуз уверенно называет знакомых людей, описывает некоторые явления,
предметы и действия («Маша хочет кушать», «Дай мне чашку»). Заметная задержка
развития речи должна насторожить, но паниковать не стоит. Лучший выход – визит
к логопеду;
- в 3 года речь неплохо развита, ребёнок
должен описывать картинку простыми фразами, интересоваться окружающим миром,
задавать вопросы взрослым. Чем подробнее (в разумных пределах, без нужных
поучений и нотаций) родители отвечают, тем богаче кругозор у ребёнка;
- в 4 годика дошкольник должен
осмысленно строить сложные предложения, составлять рассказ по картинке,
описывать предметы, явления, события, происходящие вокруг.
Односложные ответы не побуждают к новым
вопросам, зачастую, это мягкий намёк: «Отстань», «Не спрашивай больше», «У меня
нет желания тебе всё объяснять». Чем чаще вы будете отмалчиваться, сквозь зубы
произносить малопонятные слова, фразы, тем реже сын или дочка будут задавать
вопросы. Помните: недостаток общения с родителями зачастую делает отношения в
семье более прохладными.
Почему
ребёнок не говорит: вероятные причины
Чаще всего проблема развивается под
воздействием нескольких факторов. Нередко к врождённым аномалиям добавляется
неправильное поведение родителей, нежелание общаться с малышом на достаточном
уровне.
Если вы заметили, что дочка или сын мало
разговаривают, подумайте: ребёнок не может произнести определённые звуки
(слова) или просто не хочет общаться, предпочитает отмалчиваться. Возможно,
существуют неврологические нарушения, требуется медицинская помощь. Иногда
детки комфортно себя чувствуют без произнесения лишних фраз, отвечают короткими
словами. При отсутствии поощрения со стороны родителей малыши вряд ли будут
произносить длинные тирады или размышлять о чём-то интересном.
Основные причины:
1. Родовые травмы. К сожалению, в
процессе тяжёлых родов у крохи иногда повреждаются отдельные участки головного
мозга. Такие детки требуют особого внимания со стороны родителей и врачей. В
большинстве случаев отклонения заметны на первом году жизни. Обязательное
условие – постоянное наблюдение за развитием новорождённого. Кроме педиатра,
родители должны регулярно показывать кроху детскому неврологу для контроля
мозговой деятельности.
2. Проблемы со слухом. Внимательные
родители уже с первого месяца жизни малыша обратят внимание на первые признаки
нарушений. Врождённая глухота или частичное снижение слуха появляются из-за
негативного воздействия на плод во время беременности. Иногда причиной
патологии становится наследственная предрасположенность.
3. Детский аутизм. С каждым годом
деток, живущих в «своём мире», становится всё больше. Аутист, зачастую, – это
нормальный ребёнок, но полностью погружённый в себя. Ему просто не требуется общение
с окружающими, малыш не страдает, не торопится говорить. Проблемой аутизма
занимается психолог, детский невролог и психотерапевт. Не менее важна роль
родителей.
4. Нехватка внимания, дефицит речевого
общения.
Некоторые родители не знают, что воспитали «молчуна» сами. Нежелание
разговаривать с ребёнком, постоянные окрики, вредные слова и фразы «Помолчи, я
устал», «Что за чушь ты говоришь», «Потом поговорим», «Не приставай с глупыми
вопросами» и тому подобные высказывания отбивают у деток желание разговаривать.
Ребёнок, тихонечко сидящий в углу, никому не мешающий – идеальная картина для
многих родителей. На самом деле, психологи предупреждают об опасности «ухода в
себя», задержке речевого развития, скованности, проблемах в будущем.
5. Отказ от «живого» общения. Многие родители
по причине усталости (лени/непонимания важности контактов с ребёнком) заменяют
совместное чтение книг, разучивание стихов, песенок, душевный разговор
телевизором, компьютером, планшетом. Современные гаджеты увлекают малыша,
разгружают родителей, которым не нужно отвечать на бесконечные «Почему?»
Психологи быстро «вычисляют» деток, с которыми мало занимались. Нехватка живого
общения отрицательно сказывается на эмоциональном развитии малыша, задерживает
речевое развитие.
Родителям
на заметку
Больше всего родителей волнует ситуация,
если ребёнок совсем не говорит в 3 года. В такой ситуации важна своевременная
помощь врача. Если вам не удаётся найти подход к молчуну, посетите опытных
специалистов.
Для решения проблемы потребуется
консультация у нескольких врачей:
отоларинголога;
логопеда;
психолога;
детского
невролога;
психотерапевта.
Коррекция нарушений речевого развития
зависит от факторов, спровоцировавших проблему. Если слабая речь – это
последствие родовой травмы, доктор назначит специальные препараты для
нормализации мозгового кровообращения, порекомендует терапевтические методики,
снижающие негативное воздействие неврологических нарушений. Обязательны занятия
с логопедом, психологом, посещение детского развивающего центра.
Если ребёнок не хочет говорить из-за
«педагогической запущенности», придётся изменить отношение к общению. Чем
скорее взрослые поймут важность общения с сынишкой или дочуркой, тем скорее
наладится речь. Постепенно уйдёт смущение, малыш избавится от «скорлупы», в
которую он спрятался по вине родителей.
Взрослые должны искренне интересоваться
делами малыша, побуждать к вопросам на любые темы и, конечно, находить ответы.
Выгода от изучения нового, интересного материала есть для всех сторон –
кругозор расширяется не только у деток, но и у родителей.
Комментариев нет:
Отправить комментарий