Рисование с использованием Лего.

Как известно, дошкольники любят создавать что-то интересное своими руками. Дети готовы каждый день лепить, рисовать, мастерить, строить, клеить, вырезать – одним словом создавать шедевры. То, что будет их радовать, приносить им удовольствие, а самое главное – приводить в восторг значимых для них взрослых. ИМ это очень значимо для детей дошкольного возраста.

Поговорим о рисовании.

Рисование очень многогранно и разнообразно. Огромное количество материалов и техник для изобразительной деятельности, открывают для ребенка удивительные возможности для развития фантазии, воображения, цветового восприятия, а также эмоционального отклика.

И я в своей работе использую разнообразное рисование. Но хотелось бы подробно рассказать о необычном использовании Лего-деталей в изобразительной деятельности. Оказывается, при помощи Лего-деталей можно не только строить различные предметы, постройки и истории. Еще при помощи деталей можно создавать необычные и интересные картины.

Для работы нам понадобятся следующие материалы:

- Детали Лего разного размера и формы;

- Листы бумаги;

- Гуашь разных цветов;

- Кисточки разных размеров;

- Баночки с водой;

- Мисочки с вложенными в них штемпельными подушечками из тонкого поролона смоченные краской;

- Влажные салфетки.

Дети сами выбирают нужные им для работы материалы. Ориентируясь на задуманный рисунок подбирают детали и определяются со способом нанесения краски на нужную грань детали. Они могут использовать как кисть, так и штемпельную подушечку. После нанесения краски, дети оставляют оттиск на листе бумаги создавая картину. Комбинируя и применяя различные способы изображения в одном рисунке, дети учатся думать, самостоятельно решать, какой прием использовать для получения более выразительного рисунка.

Данный прием можно использовать как для индивидуальных, так и коллективных работ.

Рисование при помощи Лего, позволяет:

- обогащать и расширять художественный опыт детей;

- развивать мелкую моторику рук, сенсорное восприятие, фантазию и внимание;

- формировать навыки самоконтроля;

- развивать активность и самостоятельность;

- вызывать положительные эмоции.

Уникальность данной техники состоит в том, что на протяжении всего рисования у детей сохраняется интерес к деятельности и активность.